那时花开初三作文（通用47篇）

那时花开初三作文（通用47篇）

在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的那时花开初三作文，希望对大家有所帮助。

花开花落，落叶归根，这本是我平时最不在乎的事，可那次花开却在我心头留下了抹不去的痕迹。

还是那节语文课。语文是我最怕的科目。每次上语文课，我总是将头低下，深深的埋在臂弯里。是的，我怕老师提问。我怕我回答不上来，怕自己回答的不正确。的确，我几乎没有得到老师认可的时候，每一次都在老师那恨铁不成钢又略带埋怨的眼神中垂着头有气无力的坐下。渐渐的，本就内向的我更加不愿意举手发言了，可是，老师就像与我作对一般，每一次都叫我起来。

这次异不例外，在我又一次在老师和同学的目光中羞愧的坐下时，我听到了一句略带嘲笑和讽刺的话：“天生就不是那块料，你省省吧！”眼眶里的泪水终于落了下来。一整天我都失魂落魄。

老天仿佛知道我的心情，知道我内心的痛苦，竟陪着我一起哭了起来，听见滴滴答答的雨点落在窗户上的声音，我扭头向窗外望去，啊！那是什么？一棵草？不对，草怎么会有花苞呢？这，是一朵花？我诧异了，这等弱小的身躯怎么会扛得住暴风雨的袭击？我摇摇头，叹了口气，花是永远打败不了风雨的袭击的。

可是，出乎我意料之外。在我放学的时候，天空正好放晴，我看了一眼窗台下的花，并没有意料之中的残叶出现，而是，含苞欲放。

这一刻，我似乎飞外了什么。

接下来的日子里，我认真的听课，认真做笔记，仔细思考老师提出的问题，不管有多难，我撑了下来。别的同学在午睡时，我伏在桌面上做题；别的同学在操场上追逐打闹时，我在背诵古诗古文······

皇天不负有心人，终于，在期末考试中，语文不再给我拖后腿了，而老师对我也不再是失望了，我找回了自信。

带着自信的笑容望望窗外，那朵红色的花正骄傲的看着蓝天。

、 这是个美丽的日子。秋天高远的，湛蓝的天空拥抱着淡淡的花朵，好像不经意间扯下的几缕棉絮。

我同几位在同一所初中上学的小学同学，捏上几束她最喜欢的白色小花，带上盼望了一年的心情，再次踏入了我的小学校园。 她早已等在红房子旁边了，看到我们来，她面上的皱纹慢慢绽放开来，像孩子一样快乐，一一拥抱我们。我们是她的最后一届学生了，毕业时我们就拉钩约定，以后每年的九月十日都到小学校园里，到童年的回忆里相聚。三年了，我们都没有食言。校园还是老样子，只是在里面奔跑的小人儿不是我们了，她的白发在黑发中更密了，我们长大了。 她是我的小学语文老师，从二年级开始与我们成为朋友，一直到现在，或许是永远。记忆中的她个子很高，微胖，爱笑，走进教室时总会带来一阵清凉的风，我们实在爱上她的语文课。也许是因为她写字漂亮，她对汉字有一种特别的钟爱。那时我们刚开始学习写字，她为了让我们对汉字产生兴趣，也为了让我们对汉字的写法和结构记忆深刻，便常常一些有趣的顺口溜给我们念，“一点一横长，一撇到南洋”说的是“广”；“上十对下十，日头对月亮”便是“朝”字的组成和结构。我们一边想象一边大声读诵，读着读着就觉好玩，笑着笑着就真的把这个字记住了。我们拿着铅笔在田字格上涂涂画画地算作“听写”，有进步的孩子的作业本会夹着一朵她做的彩色小花，常得到它的我仍会雀跃，好像闻到了栀子花的清香。 校园极小，四角各栽一株有很大花(美国面积多少平方公里？美国面积约为962.9万平方公里，居世界一页打开，飞来的纸停留在小时候烙在心里的微笑里跳跃的指尖。那纯真的笑容，用一种五颜六色的色彩，把我的童年染成了黑白照片那么古老。后来，我见过很多人笑，或忧郁，或欢笑，或悲伤，但只有她笑得最真实，也只有她笑得最聪明。

一开始，她的笑容仿佛是一股泉水突然涌入死湖，叮当的声音打破了静止的画面，仿佛她的笑容唤醒了沉睡的生物，一切都立刻复活了。后来，她又妩媚地笑了，好像对自己笑的结果很满意。此刻，她的笑容就像是边跳边踢的脚步声，轻快而富有节奏。没等她笑完，立刻又变成了另一个。随着她变幻莫测的笑容，我们也可以听到她编织的这支舞是多么神奇。笑声一停，就像春雨夜袭，轻轻落在屋檐上，瞬间与大地交融，滋润每一寸干渴的土地，一夜之后，春天来了，花儿含苞待放，绿芽吐蕊。

然后，她的笑容慢慢涌上我的心头。那天晚上突然打雷，闪电照亮了我白皙的脸，但她的笑容照亮了我惊慌的心。就像吃了一剂定心丸，连当时的我都怕打雷，我怔怔地看着她笑，她的笑开了花。这时候，我心里的花开了。以后每天晚上打雷的时候，我都能想起她的笑容，那种留在心里的笑容。

之后我密切关注大家的笑声，也有和她一样聪明的笑容，但只有她的笑容才能始终如一，永远占据我身边的世界。时隔多年，我还能清晰地记得，那个迷人的人，在那天晚上的雷声中，突然闯进我家的门，发现我蜷缩在沙发上。然后她冲我笑了笑，叫我一个人在家的时候把门关上。她走了，留下我一个人面对空荡荡的房间。

微风一吹，当时花开了，带来阵阵清香。香味飘过每个角落，带来新一轮的心跳。连蝴蝶都停下来看心里的花田，今天的思念只为那时候的花开…

销毁了我的精神垃圾，重塑了我的精神天花板，让一束圣洁的阳光从天窗洒向我。那时，花开。

印象刻板中的我是忸怩的，上课回答得细声细气，遇到难题时敬畏老师。那个胆小怕事、做事情畏畏缩缩的人就是我。意料之中，我的生活成了黑白色，单调而又乏味。

我偶然听过海伦·凯勒的故事，她面对双目失明的痛苦，志气不衰。对生活满满的热爱支撑着她，她成为了作家，被美国授子“总统自由勋章”。蒲松龄落，上面自己凌乱的书写着自己的名字。大概是上二年级吧，也许只有那个年龄才会写上自己的名字来告之别人东西是自己的。想起来，是多么的童真而又美好呢？

我的童年飞远了，和那些早已不计其数的玩具，不知去向的小人书一样了。

它们，完整的和残碎的，却一并是真是无比的。我相信，我是残酷的长大。在成长的过程中，定要失去一些曾经拥有的，而又满载回忆的东西。

人在生命的长河中，确乎是见忘，薄情如此。面对一种种旧，一种种被时光钝化的回忆。我只愿：让记忆之花永远绽放在心中，让回忆经时光的雕磨越积越醇。

在陌生的世界里，只想留下曾经最快乐的笑靥。

“啦……想她 /啦…她还在开吗？/ 啦……去呀！ /她们已经被风吹走散落在天涯。“歌声飘荡在耳边，久经不散。

花开的时候人们总是惊羡它的美丽，可却不知，当初它的芽儿洒遍了牺牲的血雨。

环境愈艰难困苦，就愈需要坚定的毅力和信心，而且，懈怠的害处就愈大。小草要破土而出，不知道要承受多少人的践踏，当它历经艰难冲破土地，享受着阳光的沐浴、春雨的滋润直到那时花开，它知道它所经受的一切忍受、一切努力都变得有意义了。

西汉的司马迁由于直言而受宫刑，面对最残酷的刑罚，司马迁痛苦到了极点，但他此时没有怨恨，也没有害怕。他只有一个信念，那就是一定要活下去，一定要把《史记》写完。波普说过，并非每一灾难都是祸，早临的逆境常是福。经克服的困难不但教训了我们，并且对我们的未来的奋斗有所激励。经过十六年，司马迁用一生的精力、艰苦的劳动，并忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦，拿整个生命写成了一部永远闪耀着光辉的伟大著作《史记》。如果“那时”司马迁没有了活下去的勇气，就不会有现在“花开”的时候。

越王勾践兵败吴王夫差后，假装投降，在吴国饱受屈辱，每天尝苦胆以提醒自己不忘亡国之耻，终博得吴王信任，被放回越国，勾践回国后励精图治，终究越打败了吴国。越王勾践他克服了常人所不能想象的屈辱，终究等到了花开的时候。

2004年雅典奥运会上，刘翔在男子110米栏决赛上以12秒91打破了世界纪录，成为中国田径项目上的一页的翻看。你就在这时无声的推开门，进入教室。我在同学们的哇哇叫声中抬头。“怪不得他们这样。”这是我看到你时的最初想法。一头大波浪的褐色卷发加上洁白的白裙，像夏花一样美丽，绚烂。

你的心悉教导加上我的勤奋努力，果不其然，第一次月考我考了全班第六。我自己是有一点骄傲的，但你却对我不满意，并让我单独去办公室找你。老师的命令不能违抗，我也准时赴约了。

我是第一次进你的办公室，有些紧张。多亏了你打理仔细，桌子上放了不少小花小草，清新的环境让我放松了许多。

“过来吧”。你朝我微笑，然后在桌子上展开：“八十六分太低了，你前面的同学都考了一百多。”一下子就提成绩让我又紧张了：“我……我……不太会。”“不会？”你望了我一眼，说：“那好吧，从这个题开始，你看……”你一点点给我解释分析。时间飞逝，不知不觉间过去了半个小时。院里的芙蓉花落了一地，我的心里同样也积了厚厚的一层知识。

“好好学习，你很有潜力，老师相信你。”我带着你的话，带着自信走进初二最后的考场。然后又带着最好的成绩来到了你的面前，你笑了，笑得像冬日里的花朵那样温暖，纯洁。

花开花落，缘起缘灭。您却一直绽放着，孕育着一代又一代的学子。感谢您陪伴我的两年。那时花开，此时花不改，花更盛。

南冶中学初四五班 张旭

阳光住在这里，变得格外懒散，位于中国北部白山黑水之地，让人感受不到传说中的寒冷，只有一丝清爽的惬意。

抬头看看，天空纯净得令人惊讶，没有任何的阻挡，只能看到或深获浅的蓝色。唯独那目力所及之最远处，有几朵白云，悠闲地飘着。

坐在一块黑色的大石头上，四周看看，眼前是一大块明镜，里面呈现着蔚蓝的天空。有几分耀眼，又有几分妖娆。那时不时闪一下的某个角落，那突然一跃而出的鱼儿，都彻底吸引了我的眼球。

身旁有十几棵梅花树。她们头凑得很近，又假装不说话。像是在议论我们这些外来客。但同时，还是用热情的态度接待我们。她们让微风拂过自己的枝头，用晃动的树枝来表达自己的欢迎，像小姑娘摇动的手一般。

真有只手伸到我面前。我被吓了一跳，抬头一看不是什么小姑娘，却是我们的导游，手里拿着一颗糖说：这里海拔高，吃颗糖，防止头晕。

谢谢。

她笑了起来，说我有礼貌。那是一种发自内心的笑，让我感受不到半点虚假。她的嘴微张着，整张脸都放松下来，露出洁白的牙齿，像白得像她身后得雪山，嘴角微微向上提着，形成了两个不深不浅却可爱至极得小酒窝。她也没有犹豫，依旧笑着去给其它游客发糖了。

再看看眼前得梅花，我又仿佛看到了那张笑脸，那张笑脸多像一株绽放着得梅花啊。

将目光移至那洁白无暇的雪山上，山上零零散散地也长了几枝梅花，但它们却给这雪山增添了风采，使其更有韵味，让雪山显得更加美好，神秘，诱人。尽管他们的身躯是多么脆弱，但她们仍然是这世间最美的景物。

那张笑脸，绽放在美丽的白山黑水之地，也始终在我的心里。它像朵梅花般，给人以美好，赠人以真情。

我们的教室就在空中花园旁边，秋风瑟瑟，很多花都凋零了，唯有三角梅傲立在寒风中摇曳着……

走出教室，清风徐来，还夹杂着一丝凉意、倦意。这种时候，你会猛地一缩脖子，哆嗦个几下；你会会拍拍嘴巴，打个哈欠；你还会在心里告诉自己：唉！最后一节课了，熬过去就解放了。

上课铃像闹钟一样把我们“叫醒”，老师走了进来，她的目光没有盯在我们身上，而是落在了教室后面。怎么回事？只听老师一声令下：“起立，向后转！”我们一个个齐唰唰地向后面看去。老师的声音再一次不温不火地响起：“看见了吗？那一团纸。”

同学们开始叽叽喳喳——前排同学说：“什么啊，看不见呐！”说着，踮起脚尖，伸长脖子，瞪大眼睛，左右张望着；后排同学义愤填膺，皱着眉，扯着嗓子：“谁丢的？”更多的同学则是在议论纷纷，交头接耳：“老师让我们看一团纸干吗？纸里面有什么东西？”……教室里一下子嘈杂起来，可是却没有人过去，过去捡起那团纸。

突然，第一排的他动了。只见他小心地推开椅子，慢慢地转过身子，快速走到后面，弯下身捡起那团纸，神情自若地出了教室，快步跑到垃圾桶旁，把纸团丢了进去，又若无其事地走了回来。

所有的声音不见了，大家的眼睛随着他的身影移动着。老师微不可见地扬了扬嘴角，冲他点了点头，然后对着大家问道：“就这么一团纸，为什么你们都在这里七嘴八舌，议论纷纷。只有他去捡起了纸。为什么呢？”

教室里鸦雀无声，我们一声不吭，没人再说什么……

教室外，三角梅开得好艳红呢！而教室里，好像也有一朵花正开得灿烂，就在他转身走向那团纸的那一刹那……

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